Les 30 ans d’IPM - Sciencesconf.org

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Session 5 + Session 6 (cliquer ici, pour voir le programme détaillé)

Session 5

Grand Témoin : Thierry Danquigny - Quel est l'impact de l'habileté spatiale, de la créativité et des caractéristiques individuelles sur la capacité à concevoir en trois dimensions ?, par Sophie Charles (Université de Cergy-Pontoise et Institut Supérieur de Mécanique de Paris)
Projet BigTrak, par Delphine Vauchel et Julian Alvarez (ESPE Lille Nord-de-France)

Session 6

Design de la licence Latice en Guinée, par Sylvie Lerouge et Pierre-André Caron (Université de Lille)
Ingénierie: les langages formels ont-ils un avenir à l'époque du numérique ?, par Bernard Blandin (LINEACT, CESI)
Expérimenter la pédagogie en learning center : le rôle de l'IPM - Retour d'expérience 3 ans après l'ouverture de LILLIAD Learning center Innovation, par Sébastien Picot (Université de Lille)

Pause

Hackathon (cliquer ici, pour voir le programme détaillé)

A partir de cinq scénarios fictionnels, projetez-vous dans l’apprentissage de 2030 et imaginez l’IPM dans 10 ans. Venez designer l’avenir du métier, ses risques et ses rêves les plus fous…

synthèse globale