Effets de la multimodalité en e-Formation sur la réussite académique et les déterminants psychologiques de la motivation des apprenants : premiers résultats d'une étude exploratoire dans le cadre du projet Dig-e-Lab.
Jean Heutte  1@  , Anne-Marie Amini@
1 : Université de Lille  -  Site web
Univ. Lille, EA 4354 - CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, F-59000 Lille, France.
Département SEFA, Bâtiment B6, Cité scientifique 59655 Villeneuve d´Ascq -  France

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