INITIATION D'UNE APPROCHE PAR COMPÉTENCES EN ÉCOLE D'INGÉNIEUR
Pricilia Decoene  1@  
1 : Ecole Centrale de Lille
Ecole Centrale de Lille

Cet article traite d'une recherche-action menée dans le cadre de l'initiation d'une approche par compétences dans une école d'ingénieurs. Nous nous y appuyons sur les concepts de motivation, d'appartenance sociale et d'innovation afin d'élaborer un plan d'action visant à favoriser l'appropriation de cette démarche par ses usagers.



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